Curso y certificación

el arte del debate:

Enfoques y Estrategias para la Enseñanza

capacita y certifica

Objetivo del curso: Aplicar ténicas de debate en aula para fomentar el pensamiento crítico y la argumentación efectiva.
Perfil de ingreso: Docentes con al menos un año de experiencia y motivación por implementar de nuevas metodologías didácticas.
Duración del curso: 16 horas.
Sesiones: 2 o 4 sesiones.
Modalidad: Virtual, Presencial o híbrido.
Cupo: Grupos personalizados de hasta 20 profesores.
Certificación: evaluación realizada y certificación por la Asociación Mexicana de Debate.

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sobre el curso

Este curso intensivo de dos días está diseñado para equipar a los docentes con las habilidades y conocimientos necesarios para integrar técnicas de debate en la didáctica del aula, utilizando la estructura del formato World Schools Debating Championships. Los participantes aprenderán a adaptar estas técnicas a distintos niveles de pensamiento, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación efectiva entre los estudiantes.

objetivos del curso

Entender qué es el debate

Introducción al concepto y estructura del debate, especialmente en el contexto del World Schools Debating Championships.
Historia y evolución del debate como herramienta educativa.

Comprender el impacto del debate en la sociedad y la educación

Exploración de cómo el debate influye en el pensamiento crítico, la comunicación y la resolución de problemas.
Ejemplos de impacto positivo en la formación integral de los estudiantes.

Identificar las características de un buen debate

Elementos fundamentales que constituyen un debate efectivo.
Criterios para evaluar la calidad de los debates.

Aplicar técnicas de debate en el aula para fomentar el pensamiento crítico y la argumentación efectiva

Estrategias prácticas para incorporar el debate en diferentes asignaturas y niveles educativos.
Métodos para adaptar las técnicas de debate a las necesidades y capacidades de los estudiantes.

Duración del curso

Dieciseis horas en total.

Día 1: Ocho horas (incluyendo descansos y sesiones prácticas).
Día 2: Ocho horas (incluyendo descansos y sesiones prácticas).

metodología

Sesiones teóricas: Explicación de conceptos y técnicas.
Sesiones prácticas: Talleres y simulaciones de debate.
Discusión y análisis: Reflexión conjunta sobre las prácticas realizadas.

Requisitos de Participación

Docentes de cualquier nivel educativo interesados en mejorar sus habilidades didácticas y fomentar el pensamiento crítico en el aula.
No se requiere experiencia previa en técnicas de debate.

evaluación

Evaluación continua a través de la participación en actividades prácticas y simulaciones.
Certificado de participación y aprovechamiento al finalizar el curso.

PErfil de ingreso

Para participar en este curso, se requiere que los docentes tengan experiencia en la enseñanza, ya sea en primaria, secundaria, bachillerato o educación superior, con al menos un año de experiencia. Es fundamental que posean conocimientos básicos sobre técnicas pedagógicas y metodologías de enseñanza, además de habilidades efectivas de comunicación con los estudiantes. Los docentes deben estar motivados por la mejora continua de la calidad educativa y tener un interés genuino en la implementación de nuevas metodologías didácticas.

Se valora una actitud proactiva y el compromiso con el desarrollo profesional continuo. Los participantes deben estar dispuestos a involucrarse activamente en actividades prácticas y de simulación durante el curso. Además, es necesario contar con una familiaridad básica con el uso de herramientas tecnológicas y recursos digitales para la enseñanza, ya que esto facilitará la integración de técnicas de debate en el aula de manera efectiva.

PErfil de egreso

Al finalizar el curso, los docentes habrán adquirido una comprensión profunda de las técnicas y estructura del debate, particularmente del formato World Schools Debating Championships. Serán capaces de analizar mociones, desarrollar argumentos sólidos, identificar y refutar contrargumentos de manera efectiva, y mejorar sus habilidades de oratoria. Este conocimiento permitirá a los docentes fomentar el pensamiento crítico y la argumentación entre sus estudiantes.

Los egresados del curso estarán capacitados para diseñar e implementar actividades de debate en el aula, adaptándolas a diferentes niveles educativos y asignaturas. También podrán integrar sistemas de pensamiento en la planificación y ejecución de debates, utilizando recursos tecnológicos para enriquecer estas actividades. Con un compromiso renovado con la educación de calidad y una actitud proactiva, estos docentes contribuirán significativamente al desarrollo de habilidades críticas en sus estudiantes, promoviendo una enseñanza más dinámica y participativa.